《生命最珍贵 安全记心中》主题班会后记
国务院办公厅日前发出通知，转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，要求各地认真贯彻执行。
《纲要》要求，通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
为此，学校倡议每个班级把星期二的晨会课规定为安全教育课，并组织每个班级召开一次安全教育的主题班队活动。安全教育包括的内容非常丰富，它包括生活中的方方面面，生活中的点点滴滴都要注意安全。对于2年级的孩子，要注意的事也非常多。
小学1-3年级的教育内容重点为：
模块一：预防和应对社会安全类事故。
(1)了解社会安全类突发事故的危险和危害。
(2)了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
(3)认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
模块二：预防和应对公共卫生事故。
(1)了解基本公共卫生和饮食卫生常识。
(2)了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
模块三：预防和应对意外伤害事故。
(1)学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。
(2)初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
(4)初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
模块四：预防和应对自然灾害。
(1)了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。
(2)学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。
(1)与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
(2)学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
要把这么多的安全知识放在一节课中，这显然是做不到的，怎样才能用有限的时间，渗透更多的安全知识呢；怎样才能把枯燥的安全知识渗透到有趣的活动中来呢，我在《生命最珍贵，安全记心中》的主题班队活动中进行了尝试，有了一些认识，现进行总结。
一、安全之花人人开放
主题教育活动，最主要的是能对每一位学生通过活动，受到教育。学生参与的面在很大程度上决定了主题教育活动的效率。因此设计活动时，尽可能地提高学生的参与面是我们重点要考虑的问题。在很多的班会课上，教师都会在事先组织学生排演好节目，然后才在课上进行展示。在这节课上，我也让学生排演了部分节目。但是为了达到人人参与的目的，我以小组为单位，把任务分配下去，让他们自己去想怎么做，应该说些什么，应该怎么做，然后写下来。学生在这种讨论的过程中，本身就是对自己的一种教育，他们一边讨论，一边修改，摈弃了一些不安全的方法，从而完成了对自己的安全教育。在主题班课中，我还加入了很多的安全方面的题目，让学生进行抢答，把枯燥的安全知识融入到问答题中。特别是运用了多媒体后，题目清晰地展现在所有学生的面前，这样人人在抢答中，每个学生都精神饱满，认真参与。
二、安全之花处处开放
正如上面所列，安全知识的内容是非常丰富的。不管学生身处在什么地方，都是由可能遇到一些意外的，都有一些潜在的危险存在。俗话说“不怕一万，就怕万一。”我们总希望能够把所有的安全知识都能告诉学生，这显然是不现实的。我们只能通过以点带面的方式，帮助学生提高安全意识。在这节主题班队的活动中，我把交通安全的知识、独处时的安全知识、校园安全知识、自然知识安全知识等方面进行教育。把安全知识融入到儿歌、快板、小品、舞蹈、乐器表演、图片、安全问答中，运用多媒体形象地展现出来，处处融安全知识，帮助学生处处安全。
三、安全之花灿烂开放
2008年什么最火？毫无疑问，在2008年的中国，奥运是最火的。我在这节课中，把奥运福娃也请入了活动中来。学生一看到五个福娃，兴趣立即背调动了起来。福娃对大家说的话在这里效果就提高了很多。另外，活动中还有许多非常生动的图片，深入浅出地帮助学生了解安全知识。都说，兴趣是最好的老师，活的人物，动的图片，对于低年级的孩子来说，更直观，更富吸引力，更能帮助学生理解。
主题班队活动，目的是让学生在活动中受到教育。它和简单的说教不同，主要依靠学生在活动中自发地对自己进行教育。学生是活动的主体，每一位孩子都是活动的参与者，现在依靠多媒体，使学生与教育主题走得更进。
