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家教故事

[日期:2009-06-17] 来源:  作者: [字体: ]

家教故事

庙港实验小学五(4)班 谢靖婵家长 (谢伟康)

 

“黄河远上,白云间一片,孤城万仞山。 羌笛何须怨,杨柳春风,不度玉门关。”女儿听我在这么念诗,十分感兴趣。

“爸爸,你这是什么诗啊?”

“这是爸爸从网上看到的,你读读,体会一下和原诗有什么不同?”

“真有趣!我也可以找首诗来改一改。”结果,孩子不仅花时间学了好多古诗,而且用心写了几首诗,虽然很稚嫩。

学习是快乐的。作为父母,最好不要和孩子说“学海无涯苦作舟”,学习不仅无涯,还要吃苦,想想都怕了,哪里还有兴趣来学习呢?求知的欲望是孩子的本能,所以我们父母要做的只是让孩子感受学习的快乐。自然孩子的学习和考试成绩也不会让家长伤脑筋了。

平时和孩子多交流,散步、看电视都是交流的好机会。

“你看,天边的云彩像什么?”

“像草,这边的像一片芦苇,快看,下面还有一条鱼在吐泡泡。快看,那儿有一个人在跑步……”

“那你认为朝霞和晚霞有什么区别呢?”

“恩,我明天早上要仔细看看。”第二天,女儿观察朝霞后兴致勃勃地写了一篇《霞》,描写了朝霞和晚霞各具特色的美,不用大人要求就写了日记。

女儿喜欢看《希望英语》、《说文解字》、《百科探秘》等节目。我们一般在女儿看电视的时候,就内容提一些问题,让女儿说一说自己的看法。如果对的就表扬,如果不对就当没听见,因为根据心理学研究,孩子说出自己的看法的时候并不会留下深刻印象,只有在家长或老师表扬或批评时才会留下深刻印象 ,次数越多越深刻。所以认为孩子不对的时候不必去纠正,只要忽略就可以了,以免不正确的想法在孩子大脑中留下深刻印象。

适当的时候鼓励孩子主动做事,即使失败了,也是一种挫折教育;经常鼓励孩子,当孩子遇到失败的时候,不要泼冷水,不要说孩子笨,因为创造力才是重要的。《圣经》创世纪中,上帝说:要有光,于是就有了光。孩子就如上帝正在创造的世界,你说他(她)笨,他(她)就会变笨;你说他(她)聪明,他(她)会越来越聪明。

表扬孩子,在别人面前有意说出孩子的优点,哪怕现在孩子暂时还没有做到。作为子女,谁不想得到爸爸妈妈的肯定呢,而且不久你就会欣喜地看到孩子已经做到。

批评孩子时,父母和孩子之间的沟通十分重要。有这么一个故事,一次孔子受困在陈蔡一带的地区,有七天的时间没有尝过米饭的滋味。他的第子颜回讨来一些米煮饭。饭快要熟的时候,孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。孔子故意装作没有看见,当颜回进来请孔子吃饭时,孔子站起来说:“刚才孟李祖先告诉我,食物要先献给尊长才能进食,岂可自己先吃呢?  颜回一听,连忙解释说:“夫子误会了,刚才我是因看见有煤灰掉到锅中,所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。  孔子叹息道:“人可信的是眼睛,而眼睛也有不可靠的时候,所可依靠的是心,但心也有不足靠的时候。”所以我们父母要允许孩子辩解和反驳,而且要特别倾听孩子的理由,如果误会了孩子就要向孩子承认自己的错误。

任何时候都可以对孩子满怀希望,但千万不要逼孩子去实现你的希望。

 

 



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