吳江市實驗小學愛德校區 四（1）班家長 浦菲
兒子小添是一個早產兒，出生的時候剛滿4斤，比一條大鯉魚都大不了多少，滿月了，還沒有滿5斤；周歲了，頭頂的臼門還沒合上；五歲了，感統訓練中的平衡木，還不能獨立走完……
三天一小病，五天一大病，孩子的幼兒園生活基本就在“三天打魚兩天曬網”中度過，幼保所的體質報告的綜合欄里總是寫著“偏下”。怎么讓孩子健康起來，怎么讓他真正變成一個“大胖小子”呢？這是我們全家最糾結的事情。
轉眼，孩子上了小學，慶幸的是孩子遇上了一位溫柔、細心又認真負責的體育老師做班主任，這讓我們興奮、放心的同時又不免產生了一絲顧慮：小添體質弱，運動協調能力差，吃飯又挑三挑四，體育老師班主任會不會對他產生偏見呢？
沒想到，才短短一個月，老師的影響就顯露出來了。小添吃飯速度快了，每次都吃得津津有味，問他為什么？他說，那是因為班級的活動豐富，好玩的運動多，自然就覺得餓了，哈哈！這老師還真有辦法，我們的心中暗暗佩服不已。
最讓我感動的是三年級時的一個冬天。學校里組織“冬之練”全校跳繩比賽。看著其他孩子蹦蹦跳跳，輕輕松松地在快速飛舞的長繩中一躍而過，而小添卻害怕地縮在角落里，怎么也不肯跳。即使在周英老師的鼓勵中勉強參與了，也是跌跌撞撞，總是引起“斷檔”，孩子更加自卑了……
一天中午，我去給孩子送衣服，同時也想看看他在校的表現。教室里不見孩子的蹤影，哪里去了呢？問了同學才知道，原來周老師帶著小添去操場練習跳繩了。
偌大的操場上，寒風呼呼地吹著，只看見周老師和陳老師在耐心地教小添跳長繩的秘訣。她倆一下又一下地甩動著繩子，手臂輪得圓圓的，大聲鼓勵小添：“別怕，跳進來吧！試試看，你行的！”小添起先只怯怯地站著，終于，讓我驚喜的一幕發生了！在老師一次又一次的鼓勵中，孩子勇敢地飛身跳進了繩圈，小腳一踮，成功！小添一張原本緊張的小臉上終于露出了紅撲撲的，健康的笑容，周老師也露出了欣慰的微笑。我更是激動地無法自已，因為這不僅僅是一次跳繩的勝利，這是小添在體育技巧上的一次勇敢的嘗試，他終于在老師的鼓勵和指導下，戰勝了恐懼，嘗到了成功的喜悅！
晚上放學的時候，周老師又找到了我：“添添媽媽，小添跳繩還不太會，主要是因為平時練得比較少，膽子又小，所以在跳長繩的活動中，總是跟不上。”周老師說著，給我遞上了一根繩子，“你看，這是我為小添特意準備的繩子。以后我在學校里幫他多練練，你們在家里也和他一起練習，好嗎?”看著她比我還著急的眼神，聽著她對小添體育方面的關注，我深深地感動了。在這個分數至上的年代，還有這樣關心孩子體質，關注孩子身心發展的好老師，真是難能可貴呀！
從此，我們家在晚飯后就多了一項活動——跳繩！我和孩子的爸爸各拉起長繩的兩頭，孩子在中間，用在校時老師教的方法：“站邊上，用心看，繩子飛起我跳進”。很快的，孩子在練習中，漸漸地熟練了，慢慢地開始享受運動帶來的快樂和自由的感覺，他變得自信了，也更加健康開朗了！
圣誕節到了，學校的冬運會開始了，孩子自然地站在班級的隊伍中，臉上洋溢著自信的神采。集體跳長繩比賽開始了！長繩飛揚，孩子一個靈動的跳躍，快速飛身躍進，成功了！又一個漂亮的轉身，回來隊伍中，趕緊準備下一輪的跳躍，額頭上冒著晶亮亮的汗珠，小嘴開心地發出“哦哦哦！”的歡呼聲，為自己也能為班級貢獻好幾個連跳而自豪！看著這可喜的一切，我由衷地高興，由衷地感謝周老師為小添的進步注入的細心和關愛，付出的努力和辛勞！
