这天，正当我让小朋友收拾好自己的积木上厕所时无意间发现堵思婧小朋友拿了几片雪花片放在她的口袋里，然后若无其事的上厕所了。我当时觉得很惊讶，因为堵思婧小朋友可谓是老师心目中的“好孩子”，平时讲礼貌，课堂活动中能够积极动脑，思维非常活跃，怎么会有这种行为呢！（是不是她喜欢的缘故导致这种行为发生呢？）如果我当时说穿她，势必会给她幼小的心灵蒙上一层阴影，于是我灵机一动，想出了一个办法。当全班小朋友上厕所回来之后，我故意夸张的做了一个“嘘”的动作：“咦，我怎么听到雪花片宝宝的哭声呢？”（教师里一片寂静）“噢，原来我们送积木宝宝回家的时候，几个雪花片宝宝走丢了，他们非常想回家，让我们帮助他们回家好吗？”“好！”于是他们都非常认真的找了起来。“老师，我找到了，我把它们送回家了。”我对思婧说，“谢谢你送他们回家。”听了我的话，她露出了欢乐的笑脸。

    在日常教学中，幼儿难免会有一些错误的行为，作为教师，不能一味用指责的语气，而要通过引导的方式让他们体会到自己行为的对错，提高辨别是非的能力。