前不久，在未成年犯调查中，本人对几个在未成年犯管教所服刑的孩子和他们的父母进行了深度访谈，其中有一个比较典型的个案：

    ×××犯罪前是市重点中学学生，为了给自己的女朋友买手机，和5、6个伙伴一起抢劫，在3-4个月时间里共抢劫5次，金额16000元。因犯抢劫罪被判六年。

    ×××家境比较好，父亲做生意，母亲在家主要是照顾孩子、做家务。他本来是个好学生，小学毕业时成绩全班第一。母亲介绍说：“以前孩子脾气特别好，成绩也好，有很多特长，画画、大提琴、朗诵、跆拳道都获过奖。我们对孩子期待很高，要求很严格。”

    ×××说：“上初一离家出走过一次，因为父母不让我玩，就离家出走了。出走回来后父母不但不打骂我，反而对我更好了，以前不给买的东西都买了。我就抓住了父母的心理，变本加厉，以后只要一有不顺我心的事情我就离家出走。初二开始，一年十几次，在外面玩够了、无聊了再回家。在外面的时候都是和社会上的人在一起玩，一起去网吧，有时整天整夜的泡在网吧，上网主要是玩游戏、聊天，看过黄色网站，看电影古惑仔，特别崇拜他们。平时接触的人都是不学习的，我看到有的人做生意做得很大，身边为他们打工的反而都是学历很高的人，我心理不平衡。从那以后自己感觉学习考试没用，要有能力才是最重要的。所以我就不天天埋头苦学了，开始玩，最后不爱学习了。

    “这些事父母也知道，一开始他们还管管我，不让我和他们在一起玩。我对父母的教育很反感，感到他们很啰嗦，管我管得太多。我妈非要让我参加一项跆拳道比赛，我不愿意去是觉得去了我会赢对手，可是我不忍心打了，跟妈妈闹得很僵。后来我就不听父母的了，到最后他们已经管不住我了。”

    ×××的母亲说：“孩子犯罪感到很突然。自己以前因为儿子不听管教曾经自杀过，儿子犯罪后家人都瞒着我，他进未管所一年我才知道。孩子走到这一步是因为我们没有管好孩子，对他的教育方法不对，太严格了，不该逼他做不想做的事情。”

    分析这一典型案例我们不难看到，在×××的家庭教育中至少存在几个不容忽视的问题：

    其一，父母对孩子有很高的期望，不惜花费精力、财力培养孩子特长，而孩子少有自由玩耍的空间和时间，孩子的意见得不到父母尊重；

    其二，父母对孩子第一次离家出走的过错没有及时教育而过于迁就，导致孩子变本加厉，助长了其不良行为；

    其三，父母对孩子屡屡出现的不良行为过多唠叨但不见成效，最终导致孩子背离父母，父母监护责任缺失、对孩子的教育鞭长莫及。

    事实上，这些问题突出反映了父母在教育观念、教育方式、教育能力方面的缺陷。分析诸多未成年犯犯罪前的经历，许多家庭都或多或少存在这类问题。从“好孩子”犯罪的教训中，更多的父母有必要对自己的教育行为进行认真反思，以防患于未然。

    在未成年人犯罪预防领域，人们耳熟能详的一句话是“家庭是第一道防线”。在诸多影响未成年人犯罪的家庭因素研究中，父母素质、家庭关系、家庭生活环境等方面状况不良是诱发未成年人犯罪的最重要原因，已经得到广泛的认同，我认为，这其中的关键是父母教育素质的缺陷。

    家庭是未成年人的基本生活环境，也预防未成年人犯罪的基础，在预防犯罪体系中的作用不可低估。然而每一个家庭是不同的，家庭问题纷繁复杂，靠家庭自身往往难以解决，而学校、社区以及公检法司和综合治理等机构对家庭问题的社会干预，只有把握基本点才能达到事半功倍的效果。因此，应当把父母教育素质提升作为预防未成年人犯罪的基本点，重视家庭教育指导，着力强化依法履行父母职责、尊重和保护儿童权利的理念；引导家长自我教育，着力促进父母与孩子共同成长。父母教育素质的提升，将让更多的家庭、更多的孩子从中受益，也才能使预防未成年人犯罪工作产生更大的社会效益。