——家校路路通，心灵的桥梁

芦墟实验小学  三（4）班 费书涵家长

【引子】“妈妈，妈妈，你看，李老师说我是一道美丽的风景线。……”女儿眉飞色舞，连蹦带跳地念道：

费书涵，你是二(5)班一道美丽的风景线，你时时向大家展示着聪慧灵巧，优秀的成绩，鲜明优美的图画，还有那清晰有条理的发言，一切那么美好！……

一边听着短信内容，一边回味着女儿喜悦的神情，我的心跟着遐想……

【启示】在信息发达的今天，“家校路路通”已成了家喻户晓的名字，它的短信服务功能也为更多的家长所熟知。它是一种与时俱进的沟通方式——方便、快捷、有效。一条短信——架设起了学校和家庭之间友谊的桥梁，拉近了教师和家长的距离，成为沟通教师、家长和学生三者之间隐形的平台。

一．作业情况 及时反馈

众所周知，作业是对当天所学知识的巩固，也是对学习情况的一个反馈。“家长你好：今天的家庭作业是……”，每天吃过晚饭后，都会收到这样的短信，从小学一年级到现在，几乎没有间断过。一年级时，女儿还小，她常常会忘记或漏了家庭作业，即使现在，她有时也会对作业有所疏漏。有了家校路路通的短信服务，女儿有时会自己通过查阅我手机的短信，查找作业信息，我也可以准确无误地了解她作业的完成情况。

我想，对于一些特殊的学生，没有良好的控制能力去完成作业，短信的提示会显得更为重要。教师和家长配合“协同作战”！让家长对孩子的作业了如指掌！ 让不做作业的学生“无处藏身”！及时扼制孩子不做作业现象的苗头，不让坏习惯有滋生的时间和空间！就连出门在外的或者是正上班的家长，也能关注孩子的作业了。

一条短信很好地解决了学生的作业布置和完成情况反馈。家长就能知道孩子学习知识的掌握程度，如果有进步，就表扬；如果有退步，也可加强训练，帮助孩子提高学习成绩。

二．善用鼓励  树立信心

苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。”对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性。即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。教师不仅向家长们传递着作业的信息，更多的是向家长们报告孩子在学校里的点点滴滴的进步，只要孩子有进步，无论是哪方面的，教师都要把自己心中的那份喜悦传递给家长，而家长接收后则更是一种喜悦。

一次女儿放学回家，我看到她考试的成绩很不理想，问她情况她也说不出个所以然来，想向老师了解情况，老师也已下班了，打电话问又觉得有点唐突，于是我雷霆大怒，这时手机的短信铃声响起，我一看是老师发来的短信，“家长你好：您的孩子这次数学单元练习成绩不是很理想，一次练习失败说明不了什么，请你帮她一起分析成绩不理想的原因，相信她下次会考好的。”看了这条短信后，我静下心来想了想，觉得很有道理，于是就坐下来和女儿一起找出试卷上错的原因，并鼓励她要树立信心，争取以后的学习要有进步。果然后来女儿的学习成绩上去了。

一条短信不但增进了教师与学生、学生与家长、家长与教师的情感，更重要的是鼓舞了孩子，增强了信心。

三．短信祝福  快乐你我

俗话说：赠人玫瑰，手留余香。同样的道理——祝福别人，快乐自己。家校路路通短信服务的使用，发挥了它更多、更大的作用。

在天气变化时老师会及时发来短信：“家长你好：最近天气变化，请注意给你的孩子多穿衣服。……”在节假日来临之际，常常会收到任课教师送上的祝福， “祝您和您的孩子节日愉快……”，使人倍感温馨。当然，我也常常鼓励孩子发短信祝福老师。

一条短信，虽然只有短短的几个字，却拉近了彼此间的距离，温暖了家长和学生的心。

……

【结语】教育需要无痕，因为教育是心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。发一条短信只需要几分钟的时间，但它产生的效应却是巨大的，不可估量的。它在学校和家庭之间架起了一座心灵的桥梁，削弱了教师和家长之间的隔阂，让每一位家长能更信任教师，更好地教育好孩子！“随风潜入夜，润物细无声”，没有横眉冷对、训斥责备，只有其乐融融、潜移默化。这也许就是短信的魅力吧！