我的家教故事
初一（4）班家长
记得儿子读小学时，就比较爱打游戏机，常常一到周末就惦记打一局游戏，我和他约定：‘每周只能打一次，每次一小时’，儿子爽快地答应了。然而游戏一开始，这一局的时间就说不准了，一小时过去了，他会说“再过一会儿，这局就过关了”，以各种借口尽量拖延，一小时十分、一小时二十分、甚至一小时三十分，即使你当场吼他，下次仍然是外甥打灯笼——“照旧”，这样下去怎么办呢？？我忍了好几次，一看情况依旧，这可得批评一下了，但是怎样批评呢？考虑再三才拿定主意。
有一次，儿子的同学来我家玩，在书房里看看书，听听歌，最后，儿子跑进客厅，问我，可以打一会儿游戏吗？
“可以，玩一小时吧，记着到时间就下线。”我说。
“谢谢老妈！”儿子兴奋地叫着，飞快地跑回了书房，开始和同学一起打游戏了。
一小时很快就到了，我提醒儿子，“儿子，时间到了，下线吧！”“好，我知道了”，儿子痛快地回答。也许是当着客人，不想自己的形象受损，儿子和他的同学痛痛快快地退出了游戏。
儿子的同学刚走，我马上趁热打铁，表扬了儿子：“儿子，今天你真守信用，如果以后每次表现都这样好的话，爸爸妈妈就不会总是埋怨你了。”“行，以后我一定会做到的，妈妈放心吧！”儿子很自信地说。
从此以后，儿子每次打游戏都能做到：时间一到就立即退出,再也不用我吼了。
另外，就拿学英语来说吧。自从小学3年级开始有了英语课，儿子的英语成绩一直比较好，但是听说能力比较差，特别是不敢开口说，看来又得表扬一下他了。
由于工作的原因，老公常常和老外接触，他的口语也就越来越好，一有机会就用英语和儿子交流。开始时，即使儿子说了一个词，发音也不准，我们还是表扬他、鼓励他，“儿子，你真棒，刚学英语就说得这么好，将来一定是个英语通。”听到赞美声，儿子喜滋滋地说,“我一定会说得更好的！”
有一次暑假，我们带他到北京去旅游，在故宫碰到了许多外国游客。于是，我们就鼓励儿子说：“儿子，你的口语已经很好了，想不想跟外国客人交流一下，让他看看中国小孩子的英语有多好!试一下，怎么样？”儿子的小眼睛转了一下，考虑了一会儿，终于鼓起勇气说：“噢，好的。”于是我们带他来到一个外国游客前，老公先和外国游客说明了来意，外国游客微笑地和我儿子说：“Hello，What’s your name?”儿子看了看我们说，“Hello,I am Wu zi yang .Welcome to Beijing,where are you from?”外国游客非常赞美地说：“Good,I am from America.Your English is very good!”儿子听到这里，非常自豪，于是像模像样地又和外国游客攀谈起来了。
看着儿子的表现，我对老公炫耀,“瞧，儿子太棒了，我们的表扬奏效了！”
有时，老公也怪我这样做太宠爱孩子，说是良药苦口。对孩子的批评也应该疾风骤雨，让他记忆深刻。我倒觉得，苦药包上糖衣，更容易被人接受。尤其是对孩子，给批评穿上表扬的外衣，就是考虑到孩子的自尊心，从正面引导他，修正自己的不足，不断前进。这也可以是一种批评的方式嘛！
wuziyang的妈妈真是教子有方啊，向您学习！
