谈中学生使用手机

随着我国经济的发展，人民生活水平的不断提高，手机的使用越来越普及。作为中学生的这一纯消费群体，也越来越多地拥有了手机。

很多家庭，不管是农村还是城市，家长们都很忙，家长没有更多的时间来管孩子。手机的出现，在一定程度上解决了这个问题，家长在外，有什么事情，一个电话就可以联系到孩子，可谓方便之极。有的家长说：“孩子大了，有了手机之后，跟父母的交流也方便了，避免了因为孩子有逆反心理面对面交流的尴尬。”也有的家长说：“现在的手机也不贵，看到其他的孩子有，我的孩子也也可以有。有了手机，联系方便，省的一整天都找不到人。”还有家长这样说：“现在社会挺乱的，万一孩子碰上了什么意外，有手机，也好在第一时间报警。”手机在这些家长的眼里，就是家长与子女之间联系的一根纽带，大部分的家长给孩子买手机基本上也是出于这种心理。当然，也有家长把手机作为奖品来鼓励子女努力读书，承诺考试得多少分或者前进多少名次，就奖励一台手机。诚然，所有这些家长的初衷都是好的，事实上，也达到了一定效果。但权衡利弊，作为一个教育工作者，笔者认为，中学生使用手机弊大于利。

手机最基本的功能是接打电话，随着科技的发展，由于手机功能的日益增多，如收发短信、听MP3、玩游戏、手机上网、照相、看电子图书等，有超过80%的中学生已经不把手机当成简单的通讯工具。

中学生是未成年人，是限制行为能力的人，有自觉的一面，也有不自觉地一面。我们来看看他们是怎么使用手机的：

一、收发短信。

我曾经收缴过几个手机，也大概浏览了其中的几条信息（应该不算是侵犯学生的隐私权吧）,发现很多信息内容都和情感有关，也就是说，用手机短信谈恋爱。还有的就是讨论网络游戏、转发一些搞笑信息甚至是黄段子。基本上和学习没有任何关系。有的学生甚至把手机带进考场，利用手机舞弊。就我校近两年发现的舞弊现象中，利用手机短信舞弊的占大多数。因为手机短信隐蔽性大，信息量也大。尤其是在英语考试中，如果舞弊成功，分数肯定有很大的水分。尽管每次对利用手机舞弊的学生进行没收手机、成绩判零分的处理，但还是有不少情愿以此一赌。有的住宿生在宿舍熄灯之后，用短信聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眠不足，影响第二天的学习。

二、用手机听歌。时下追星的学生不在少数，喜欢听歌的学生尤其多。欣赏音乐本来是一件比较高雅的事，一些好的歌曲也有陶冶人的情操的作用。紧张学习之余，听听歌放松放松未尝不是件好事。但是，有一些学生喜欢任何时候都吧耳麦塞在耳朵里，管你上课还是自习。由于耳麦小容易隐蔽，长发的女生就更有“优势”了。所以，表面上看起来学生在瞪着眼镜听课，其实，他已经完全沉浸在他的“音乐王国”去了。这样的听课，效果可想而知。

三、看电子小说。现在的学生，很少能看到他们围襟正坐地捧着书看小说了，一个手机下几部网络小说不在话下，完全可以随时随地地看了。不想听课了，掏出手机来，用书本遮掩一下，把身体坐正，一副极其认真、埋头苦读的形象就出现在老师面前了。不走近去看，还真的以为在用功呢!和用手机听歌一样，看电子小说具有极大的隐蔽性，更有甚者，在学校所缴获的手机中，居然发现了不少黄色小说,这无疑会对青少年的身心造成相当大的负面影响。还有的住宿生沉溺于小说之中，晚上躲在被窝里，可以一直看到深夜，原来看小说还要有电灯，而现在，什么都不用，想看就看，无所顾忌。

四、玩游戏。现在很多手机生产商为了吸引购买者，都在手机里添加不少的小游戏，喜欢玩游戏的学生这下上课有事做了，用手写笔这里点点那里写写，如果不被老师发现，这样的行为可以持续一节课甚至更长时间。

五、上网。手机网上，除了可以做以上的事情之外，还可以查询搜索。在最近的两次语文考试中，就发现有学生的答案跟参考答案完全一致，这样的情况排除翻书抄袭的可能之外，就只有一种可能性了，那就是学生利用手机上网搜索题目以及答案。所以，手机上网也为他们考试舞弊提供了条件。

六、手机攀比。中学生心理未完全成熟，有的还有很强的虚荣心理，手机无疑是其中之一，有攀比功能的，有攀比款式的，有攀比牌子的，不一而足。攀比滋长了这些未成年了的虚荣心理。

那么，中学生到底该不该使用手机，使用手机真的会影响学习吗？对此怀有忧虑家长和老师一样还真不少。

许多家长普遍认为，一方面，中学生的主要任务是学习，不存在较广泛的社会交往，即使有少量的通讯联系，不少校园已有公用电话，一般不会误事。中学生使用移动通讯工具不仅会影响学习，还会产生以上的消极作用。另一方面，中学生是一个纯消费群体，主要经济来源靠父母等亲人提供。使用移动通讯工具无疑会加重家庭的经济负担，还会无形之中培养奢侈攀比之风，不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，有失学校教育的本意。

中学生使用手机带来的不良现象，在一些校园已有不同程度的表现和蔓延。看来，“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已是许多家长和老师的共识了。

如何引导中学生不用手机呢?我想应从以下几方面来努力:　　

一、提高认识，杜绝攀比。针对中学生使用手机出现的问题，及时给他们宣传使用手机的利与弊，侧重告诉他们手机可能带来的危害，提高家长和学生的认识水平，努力防止学生相互攀比配备手机。　　

二、多管齐下，加强管理。家长、学校、社会三者携手合作，及时掌握学生使用手机信息，采取齐抓共管的办法，避免因手机滥用而破坏正常的教学。学校要适当增加公共通讯设施，方便在校学生和家长联系。　　

三、立足家庭，正视问题。家长应了解孩子使用手机时易出现的负面影响，给孩子讲清使用手机的目的，增强孩子的判断能力，帮助他们形成正确的价值观和消费观。