各位家长：
　　下午好！
　　首先感谢老师，让我有了和大家交流教育孩子心得的机会。在谈之前我要感谢老师对孩子的教育、培养、关心和爱护。凭心而论，自进入大桥以来，我能深切地感受到女儿的点滴进步；自己作为一名老师更能体会到一个老师对孩子成长的影响。所以我在这里向初二（3）班所有的任课老师真诚地说声，谢谢。
　　说起我女儿顾佳洋的学习，凭良心说，我们夫妻在她身上真没多花精力。她有今天的成绩，可能得益于她良好的学习习惯——肯钻研。
　　记得刚考进大桥的时候，我们曾为她能不能很好地适应这个高手如林的环境而担忧，但最后，我们还是选择了大桥。如何帮她顺利过渡到这个环境成了我们夫妻间关注的重点。
　　在六年级的那个暑假里，我常常利用空余时间和她交流，但主题只有一个——要学会潜心钻研。因为我们知道，孩子即将进入的是无锡市一流的中学，将来要面对的是快节奏、大容量、高密度的教学特点，学生学习更应该自觉，更应该学会自己探索，培养和提高自学的能力。潜移默化地她就按我的要求去做了。
　　那个暑假里，我每天安排她自学初一的课程。按计划学完一个练习后，就自己检查自学效果——完成相应的练习册。做完后或做的过程中碰到难题，自己就看答案，然后根据答案的思路自己检查、感悟。做错的就要思考差距，寻找更正方法，最后自己订正。有时数学上，碰到看了答案自己也理解不了的，就问爸爸。包括现在的物理，碰到类似的情况也是去问物理老师，回家后她自己再看、理解，直到弄懂、接受。一段时间下来，她就养成了自己的学习问题自己解决的习惯。
　　现在基本形成了这样一个定式——平时放学回家就完成学校作业，如果时间还早的话，就看课外书，9:30分上床睡觉。星期六、星期天就做我买的“提优”，——几门主课，我都买了，她自己安排好时间做。
　　长期这样做后，我发现女儿变了，变得不再碰到一点问题就喊叫，不再一不会就放弃，相反遇到难题，她喜欢自己思考。例如数学，有时看到她做的时间长了，她爸爸就主动提出帮忙，可她都一口回绝，到实在想不出了才愿意和爸爸一起探讨。
　　我想正是这种可贵的潜心钻研精神才使她取得了现在的一些成绩，我更希望凭着这种可贵的学习精神，她在学习这条路上走得更好，走得更远！
　　当然，我女儿身上也存在着许多的不足，有机会想跟在座的家长好好取取经。
　　取长补短，让我们的孩子茁壮成长是我们共同的心愿，让我们为了这目标而努力！
　　谢谢！