盛泽二中心 五（3）班 钱希虹 家长：吴桂珍
曾经在《读者》上看到一篇文章，上面说：“抚养一个孩子到18周岁需要16万美元，收获的却远比这些多。比如：快乐，幸福……”是的，孩子在每个家庭中担任的都是“主角”，甚至可以说孩子就是家庭快乐的来源。
教育孩子，对部分人来说，是一份苦差；而对于我来说，却是乐趣无穷。在教育孩子的同时，我也学到了许多。
用心与孩子交流
孩子犯错误是难免的，但有时事后想一想，总觉得自己也有错。一时的冲动，打骂了孩子，孩子的哭闹声则让人更加自责。于是，少不了与孩子的交流。
那天，带孩子一起上街，孩子闹着要买这买那，烦得我简直没耐心了，拽着孩子的手就离开了商店，“妈妈吗，我要买肯得基，你带我去嘛。”“别烦，吵死了，回家”孩子大概被我这突如其来的斥责吓到了，“哇”的一声就哭了出来。强压着怒火把孩子带回家，正准备好好教训她一顿，她却先开口“妈妈，对不起，我错了，我不该惹你生气的，你打我吧”孩子这诚恳的认错，着实让我吃了一惊，却也有了一丝安慰“希希，你懂事了，我们来谈谈吧，好吗？”来，坐在妈妈旁边，我向孩子招了招手，孩子坐在我旁边，我们聊了许许多多，从谈话中，我发现孩子长大了，平时，是我忽略了她的想法，原来孩子并不是单纯的幼稚，甚至它的话让我思考了好久。
才发现，孩子的想法是这么的不容忽视，天真，却不无道理；可爱却也令人受益匪浅。是她那对世界的希望，深深感染了我，是她那无邪的笑语，把他带到了另一个世界……
劳逸结合岂不更妙
孩子做任何事都是三分热度，弹钢琴也是如此。当初买回家时，恨不得天天抱着钢琴，但现在则对钢琴愈发讨厌起来，甚至见钢琴就跑，要不是每天盯着她练，恐怕早已连指法忘到九霄云外了。
可是这样每天看着她练也始终不是好办法，她总是懒懒散散，我一走开，她就乱弹。为此，我伤透了脑筋，可是却拿她没办法.随意翻着《读者》。上面一篇文章吸引了我的眼球，主要内容就是有关孩子的学习。“劳逸结合？”我自言自语，“对呀，劳逸结合！”，诶天这么长的时间练琴。不累才怪呢，怪不得孩子会偷懒，远来是我的教育方法有问题啊！我奥妙上对孩子说：“希虹，歇一会吧，过10分钟再练，去玩吧”孩子果然了颠颠地跑开了。10分钟后，她回来了------继续练琴。效果比以前好多了--------她不再偷懒。
我着才松下一口气，要是再这么一直看着她练琴，恐怕效果会愈发差下去，现在发现是自己的教育方法有问题，及时纠正过来，才会让孩子对学习感兴趣……..
我不知道其他家长是怎么看待“教育孩子”的，或许，它是一门功课；或许，它是一份责任；或许，它是一个负担，但是我觉得。它是一种乐趣，妙不可言的乐趣！你说呢？
